CO BY DÍTĚ MĚLO UMĚT PŘED NÁSTUPEM DO MŠ
- své jméno a příjmení, vědět a poznat svou značku ve školce
- samo si dojít na toaletu (pleny či pravidelné pomočování je nepřípustné. Samozřejmě občas se může stát, že se dítě zabere do hry či nestihne doběhnout na WC a počůrá se)
- při jídle sedět u stolu, najíst se lžící a pít ze skleničky a hrníčku
- při obědě jíst nejen polévku, ale i hlavní jídlo
- umět ukusovat z ½ krajíčku chleba, včetně kůrky – nekrájet na dílky
- obléknout se a obout (u těch nejmenších paní učitelka či kamarádi pomohou zapnout zip či knoflíky, zavázat tkaničky a podobně). S tím souvisí i to, že by dítě mělo být schopno poznat své věci. (Podepište dětem všechny věci!)
- udělat si "hromádku" za svého oblečení (před spinkáním, po příchodu ze zahrady)
- obout a vyzout boty, bačkory
- umýt si ruce, utřít si je do ručníku
- vysmrkat se a používat kapesník
- uklidit své věci, hračky a další
- bez problémů chodit po schodech
- mělo by zvládat déletrvající chůzi – nevozte dítě v kočárku
- aktivně hlásit své potřeby
- nepoužívat dudlík- ani při usínání
- přizpůsobit se novým podmínkám-pobytu ve větším kolektivu, v novém prostředí, déletrvajícímu odloučení od rodiny, pobytu v rušném prostředí
- umět se chovat bezpečně v rámci svých rozumových schopností
- umět navazovat mluvní i oční kontakt při komunikaci
- reagovat na pokyn dospělého a reagovat na své jméno
- respektovat dohodnutá pravidla v kolektivu
- orientovat se v jednoduchých pokynech, krátkém vyprávění, reprodukovat krátké písničky a básničky, popsat jednoduše obrázek
- zapojit se do vzdělávacího procesu a udržet pozornost po dobu alespoň 10 minut
- dítě by mělo znát základní pravidla slušného chování a dodržovat je (pozdravit,poděkovat,poprosit).
- je dobré, aby bylo dítě zvyklé jíst všechny běžné druhy potravin
Učitelka ve třídě si na základě vyplněných dotazníků od rodičů poznamená, co dítě nemá rádo a počítá s tím. Děti do jídla nenutí, ale snaží se je motivovat, aby jídlo alespoň ochutnalo.